Bajemos la temperatura: De la ciencia climática a la acción

Start Date: 10/11/2020

Course Type: Common Course

Course Link: https://www.coursera.org/learn/cambios-temperatura

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About Course

Todas las regiones del mundo se enfrentan a vulnerabilidades concretas ante el cambio climático y tienen diversas oportunidades de mitigar los efectos y aumentar su resiliencia en el siglo XXI. La comunidad internacional ha expresado su intención de actuar al respecto mediante el Acuerdo de París en la 21ª Conferencia de las Partes en la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. De hecho, décadas de avances en desarrollo se ven amenazadas si no se adoptan medidas contra el cambio climático, lo que significa que nos encontramos en un momento de «ahora o nunca». Este curso presenta las pruebas científicas más recientes sobre el cambio climático, explica los distintos efectos de alcance regional y difunde estrategias de acción contra el cambio climático, así como oportunidades para que pueda tomar medidas en relación con el cambio climático. Acerca del curso Este MOOC orientado a la acción le brindará la oportunidad de conocer los efectos del cambio climático a escala regional y las estrategias sectoriales específicas utilizadas para aumentar la resiliencia y avanzar hacia un futuro con bajas emisiones de carbono. Tendrá la oportunidad de estudiar a fondo estas cuestiones y adaptar su experiencia de aprendizaje a una o varias de las siguientes regiones: • América Latina y el Caribe • África Subsahariana • Oriente Medio y Norte de África • Europa Oriental y Asia Central • Asia Oriental y el Pacífico • Asia Meridional Para ello el MOOC reúne a reconocidos científicos y responsables políticos que ofrecerán un resumen de las últimas pruebas científicas sobre el cambio climático, estrategias de desarrollo con bajas emisiones de carbono y capacidad de adaptación al cambio climático a escala regional entre sectores, así como un análisis del Acuerdo de París y otros de los resultados de la 21ª Conferencia de las Partes. Programa del curso Descripción Bajemos la temperatura: La ciencia climática pasa a la acción se divide en cuatro semanas. En las primeras dos semanas se presentará una visión global de las pruebas científicas del cambio climático, que irá seguida de perspectivas específicas de cada región sobre los efectos de un aumento de la temperatura en el mundo en el siglo XXI. Las últimas dos semanas se centrarán en las estrategias de acción emprendidas en distintas regiones y países para abordar el desafío climático, y sobre cómo puede actuar la población de manera individual. Semana 1: El cambio climático en el siglo XXI • Cambios históricos y previstos observados en el sistema climático en los últimos años del siglo XXI. • El potencial de contribución prevista determinada a nivel nacional (CPDN) presentada en la 21ª Conferencia de las Partes por parte de 187 países para inducir a la acción climática. • Tendencias de los efectos del cambio climático, entre otros la pérdida de la capa de hielo del Ártico, el deshielo de los glaciares, el aumento de las olas de calor y las temperaturas extremas, la sequía y la aridez. • Las posibles respuestas de los sistemas naturales, explicando cómo el calentamiento podría dar lugar al aumento del nivel del mar, a olas de calor y temperaturas extremas, y a la acidificación de los océanos. Semana 2: Efectos de alcance sectorial y regional • Repercusiones en sectores clave del desarrollo —desde el calentamiento por encima de la temperatura de la época preindustrial y tendencias climáticas previstas— en cada una de las regiones del mundo. • Repercusiones sectoriales centradas en la producción agrícola, los recursos hídricos, los servicios de los ecosistemas y la vulnerabilidad de las zonas costeras para las poblaciones afectadas. • Importancia de los riesgos que pueden invertir los logros de desarrollo obtenidos con tanto esfuerzo y atrapar en la pobreza a millones de personas, ilustrando la necesidad de actuar ya con urgencia. Semana 3: La ciencia climática pasa a la acción en materia de cambio climático • Debates sobre regiones específicas en torno a las acciones de mitigación necesarias para reducir las emisiones a la vez que se disminuye la vulnerabilidad ante los efectos del cambio climático por medio de la adaptación y el aumento de la resiliencia al clima. • Perspectivas de expertos regionales sobre sus experiencias con estrategias y acciones propuestas en cada región para contribuir a la transición hacia una senda de desarrollo con bajas emisiones y resiliente al clima. Semana 4: Qué puede hacer • Efecto transformador de los cambios diarios a escala mundial • La razón de actuar ahora, actuar juntos y actuar de un modo diferente • Ejemplos y beneficios esperados de las políticas de mitigación y adaptación, teniendo en cuenta las contribuciones a las reducciones de las emisiones a escala mundial y las oportunidades de desarrollo a escala local Aparte de los principales recursos y asignaciones, podrá optar por aprovechar aún más el curso participando en ejercicios divertidos opcionales, interconexiones y debates, y sumergiéndose a fondo en nuestra rica selección de recursos complementarios. Tendrá la oportunidad de estudiar a fondo estas cuestiones y adaptar su experiencia de aprendizaje a una o varias de las siguientes regiones: • América Latina y el Caribe • África Subsahariana • Oriente Medio y Norte de África • Europa Oriental y Asia Central • Asia Oriental y el Pacífico • Asia Meridional Formación recomendada No es necesario ningún conocimiento previo El contenido de este curso está diseñado para ser accesible para estudiantes de cualquier materia. Conectar Comunique y comparta recursos a través de Twitter utilizando la etiqueta #learnclimate. Registre una cuenta gratuita en http://twitter.com Formato del curso La estructura de este MOOC es semanal, con recursos, actividades y ejercicios diseñados para que participe en ellos durante cada una de las cuatro semanas del curso. Cada semana encontrará un conjunto de material didáctico, entre otros: • Conversaciones de vídeo interactivas de reconocidos científicos y profesionales estudiosos del clima. • Recursos: actividades interactivas principales, opcionales (inmersión a fondo) y divertidas sobre el tema de la semana. • Cuestionarios para comprobar su conocimiento, reforzar el material de la lección y proporcionar respuestas inmediatas. • Asignaciones que perfeccionarán sus capacidades de análisis, reflexión y comunicación. • Foros de debate y redes sociales que permiten la colaboración con personas de todo el mundo, enriqueciendo la interacción entre los participantes. • Una sesión interactiva de Google Hangouts en directo con expertos internacionales que participarán en una sesión de preguntas y respuestas sobre el cambio climático. • Como proyecto final, creará un artefacto digital.

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Todas las regiones del mundo se enfrentan a vulnerabilidades concretas ante el cambio climático y ti

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Vanguardia de la Ciencia "Vanguardia de la Ciencia" had a large audience worldwide. Although exact numbers of downloads and listeners are unavailable, Radio exterior de España has 80 million listeners, only surpassed by the BBC and Radio Vaticana. In addition, "Vanguardia de la Ciencia" was retransmitted by several radio stations in Latin America and Spain. The program was popular throughout the Spanish-speaking world
Vanguardia de la Ciencia Vanguardia de la Ciencia was a Spanish science podcast and radio program which was broadcast on the shortwave band by Radio Exterior de España, one of the stations of Radio Nacional de España (RNE). The program aired weekly, without interruption, from April 1995 until June 2007. It was available for download as mp3-files from the web pages of RNE from September 2003. The program was created by Ángel Rodríguez Lozano. A total of 98 programs are still available online. In addition to "Vanguardia de la Ciencia", Lozano also hosted another popular science radio program and podcast, "El Sueño de Arquímedes".
La Casa de la Ciencia de Sevilla - Science Museum La Casa de la Ciencia ("the House of Science") in the city of Seville, Spain is a centre for popularizing science.
La Casa de la Ciencia de Sevilla - Science Museum For twenty years the building was the headquarters of the Biological Station of Doñana and in April 2008 the city council of Seville provided a grant to renovate the building to create La Casa de la Ciencia. In April 2008 the city council of Seville provided a grant to renovate the building to create La Casa de la Cienca.
Vanguardia de la Ciencia In June 2007, "Vanguardia de la Ciencia" and "El sueño de Arquímedes" were abruptly terminated. In the correspondence section of one of the last programs, Lozano explained, in response to a letter from an outraged listener, that the decision to terminate the program was made due to a re-structuration of RNE, and that he was but one of 4,150 employees who had to leave.
La Casa de la Ciencia de Sevilla - Science Museum Along with a museum, the building houses the Andalusian headquarters of the Spanish National Research Council (CSIC). CSIC is the largest public institution devoted to research in Spain, and the third largest in Europe. The building was opened to the public in 2008, with the goal of sharing knowledge acquired through scientific research. La Casa de la Ciencia aims to be a bridge between the scientific research community and the public, sharing contemporary scientific research and information on environmental issues.
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La-La-La-Lies In common with several songs off "My Generation", a theme of "La-La-La-Lies" is the "illusion of identity." "Rolling Stone Magazine" critic Dave Marsh called it "as personal as anything Pete Townshend ever wrote." The lyrics criticize a friend who lies about the singer. This makes the song a little different than other similarly themed Who songs, as in many of the band's songs about lying their complaint is that someone is lying to them; in "La-La-La-Lies" the complaint is that someone is lying about them. Christopher Ketcham sees "La-La-La-Lies" as representing a related theme common to several Who songs: the difficulty of seeing "the other." Ketcham sees this as also being a theme of "Quadrophenia" and songs such as "My Generation" and "Who Are You."
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